2016考研：跨考教育碩士經(jīng)驗(yàn)

　　【摘要】即將進(jìn)入9月份了，不知道大家的專業(yè)課復(fù)習(xí)的怎么樣了，考研的一年并不長(zhǎng)，卻改變了大學(xué)養(yǎng)成的懶散，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。本文就是關(guān)于教育學(xué)的一個(gè)學(xué)姐（長(zhǎng)）的復(fù)習(xí)經(jīng)歷，希望可以給予大家指導(dǎo)和力量。
 

　　
　　?前言
　　開篇先簡(jiǎn)單說(shuō)下個(gè)人情況，以便大家結(jié)合自身更好地參考：
　　我是首戰(zhàn)，跨專業(yè)，報(bào)考東北師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)。
　　本人本科期間屬于學(xué)渣那類，幾乎不去上課，臨考求老師給過(guò)的那種。所以，個(gè)人認(rèn)為你本科期間是個(gè)什么狀態(tài)，跟你考不考得上研并沒(méi)有多大關(guān)系。只要決定考了，認(rèn)真投入，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，堅(jiān)持下去，就會(huì)有收獲。
　　我去年5月中下旬開始買書、進(jìn)入備考，歷時(shí)半年。
　　對(duì)于像我這類注意力很難集中，耐心及其匱乏的人來(lái)說(shuō)，半年時(shí)間不長(zhǎng)也不短吧，再多給我半年也只能是拖延浪費(fèi)，所以我覺(jué)得半年完全合適。
　　大致的分?jǐn)?shù)：英語(yǔ)70+政治60+333教育綜合110+831課程教學(xué)論120+
　　總成績(jī)排名靠前。
　　接下來(lái)分333教育綜合、831課程與教學(xué)論、政治英語(yǔ)三個(gè)部分來(lái)寫。
　　（個(gè)人認(rèn)為，即使你跟我不是報(bào)考同一個(gè)方向，但學(xué)習(xí)方法、思考方法是通用的，希望也有借鑒價(jià)值?。?br /> 　　初試考四門，政治、英語(yǔ)各100分，333教育綜合、831課程與教學(xué)論各150分。
　　什么都想要就什么也得不到，這四門一定要抓重點(diǎn)。而對(duì)于跨專業(yè)考生，兩門專業(yè)課尤為重中之重，一定要把心思放在333和831。
　　我每天花在政治英語(yǔ)的時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。政治英語(yǔ)拿高分的不多，拼命學(xué)，期望他倆為自己拉分很沒(méi)有意義（除非這兩門本身就開掛）；而政治或英語(yǔ)“不好”的也不必過(guò)于擔(dān)心會(huì)拖后腿。這兩門應(yīng)試方法容易上手，保本就足夠。

　　?333教育綜合
　　333是兩門專業(yè)課重點(diǎn)中的重點(diǎn)，準(zhǔn)備完了333再準(zhǔn)備831，因?yàn)檫@兩門相通。333準(zhǔn)備好了，831就會(huì)輕松不少。
　　333教育綜合考四科：教育學(xué)原理60分，教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史各30分。
　　我的重點(diǎn)在教育學(xué)和心理學(xué)，前者分值大，后者難理解。

　　?準(zhǔn)備備考資料
　　1、買教材
　　對(duì)于跨專業(yè)考生，如果有半年時(shí)間在手，就一定要花時(shí)間讀專業(yè)課教材。
　　所謂磨刀不誤砍柴工，4本333和1本831我扎扎實(shí)實(shí)看了三個(gè)月，之后才開始搜集真題進(jìn)行整理。
　　教材是最基礎(chǔ)、最豐富的材料，只有扎實(shí)讀明白教材，基礎(chǔ)才能牢固，才能建構(gòu)完整的知識(shí)體系。尤其對(duì)于跨考生，這一點(diǎn)尤為重要。
　　拿著所謂的“資料”斷章取義直接去背，這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)不會(huì)有效果。

　　2、買考試大綱。
　　333考試大綱就是國(guó)家規(guī)定的333教育綜合考試范圍。

　　3、買大綱解析。
　　大綱解析有很多版本，它相當(dāng)于各路“學(xué)霸”（出版社）將考試大綱與各版本教材結(jié)合起來(lái)寫的解析。它比大綱詳細(xì)，比教材精煉。
　　關(guān)于第二和第三，我只買了333教育綜合的大綱解析，政治英語(yǔ)無(wú)論大綱還是解析都沒(méi)買，831沒(méi)有這玩意給你買。
　　333我買的中石化出版的《全日制教育碩士333教育綜合大綱解析》，它是一套兩本，紅色封面的是大綱解析，藍(lán)色的是各師范高校歷年真題與答案解析。
　　這一套有優(yōu)有弊。
　　優(yōu)點(diǎn)是大綱結(jié)構(gòu)完整清晰，并且紅色書的解析里附有很多經(jīng)典好題，都是摘自別的師范高校333考試（有些年代久遠(yuǎn)，但相當(dāng)經(jīng)典）或者教師資格證考試，很值得一看。而藍(lán)色書的真題里的某些解答，也能提供一些新思路。
　　缺點(diǎn)也很明顯：解析正文和真題答案，大部分都極其啰嗦、廢話連篇，且很多處都語(yǔ)句不通，說(shuō)的什么玩意阿。這需要自己去糟粕取精華。
　　另外還有一本大綱解析，值得推薦。
　　這是634教育綜合的大綱解析，雖然大綱結(jié)構(gòu)與咱們的333教育綜合有出入，但重合的部分有極強(qiáng)的參看意義。
　　這本書我只看了第一部分教育學(xué)原理，很受用，并且里面的一些內(nèi)容可以回答831備考教材里找不到的題。至于其他的部分是不是有驚喜，大家備考后期，忙中偷閑時(shí)可以順手翻翻。
　　以上兩本解析可以買16年的（如果出了的話），也可以買15年的。我當(dāng)時(shí)買的14年的。

　　4、就是買真題。

　　?教育學(xué)原理
　　先是看教材，
　　我買的王道俊的《教育學(xué)》（人教版），這本教材編得很不錯(cuò)，一定要用心讀。
　　我覺(jué)得我的333是投入與回報(bào)不成正比的。分?jǐn)?shù)下來(lái)后我總結(jié)了一下，虧就虧在沒(méi)好好讀教材，以及，缺乏自己的獨(dú)立思考。
　　這門課非常容易理解，都是些很基本的教育相關(guān)概念、原理、理論，所以當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這些條條框框看一遍有個(gè)印象就夠了。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。
　　大家讀教材時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)例。教材里頭附有各種案例，一定要好好去看、去領(lǐng)悟。同時(shí)，不要局限于教材上的案例，多動(dòng)手上網(wǎng)搜搜活例子。
　　舉個(gè)例子，看到“課程標(biāo)準(zhǔn)”這一概念，其實(shí)教材和解析里面著墨都很少，就100來(lái)個(gè)字吧。這時(shí)，你就需要?jiǎng)邮职俣纫环菡嬲?ldquo;課程標(biāo)準(zhǔn)”去對(duì)照看一眼，再回過(guò)頭去理解概念。
　　這些很基本的專業(yè)概念、原理原則、理論，一定要重視，但絕對(duì)不要死背，要真正理解，知道它是什么。
　　讀教材，一遍就夠，但要對(duì)得起這一遍。千萬(wàn)不要邊讀邊想著去背背背，這一遍就是用來(lái)認(rèn)真打基礎(chǔ)、用心理解的。
　　教材讀完了，接下來(lái)就要結(jié)合真題去感受“考試重點(diǎn)”
　　（333和831的教材都認(rèn)真讀完再去整理真題，務(wù)必！因?yàn)槲灞窘滩闹g有聯(lián)系，不要使之前讀過(guò)的教材白費(fèi)）。
　　真題搜集得越多越好，東師從開始到現(xiàn)在的333歷年真題必找，然后別的師范高校的歷年真題也都盡力搜集?？梢陨暇W(wǎng)查詢，中石化那本真題也可以用來(lái)補(bǔ)充。

　　?真題怎么整理？
　　思路就是一個(gè)：對(duì)照題目，在大綱上把考到的點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)。等你把這一大堆真題整理完，就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些經(jīng)?？?，哪些考得少，哪些從不考。
　　而整理的方法就多樣化了，大家一定要結(jié)合自身的實(shí)際特點(diǎn)去選擇或創(chuàng)造方法。
　　我個(gè)人是先在電腦里把題目都列出來(lái)，然后一條一條歸類到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)記錄考到的次數(shù)；接著，按考到的次數(shù)，用不同顏色標(biāo)記重要程度。比如考11次以上標(biāo)為大紅色，東師考過(guò)的尤其標(biāo)記“考”；最后，結(jié)合教材、解析、以及上網(wǎng)搜的內(nèi)容，整理“答案”。
　　有時(shí)候這三方對(duì)同一個(gè)事物的說(shuō)法略有出入，這都不要緊，言之成理即可。
　　至于這個(gè)答案的“整理”，也請(qǐng)依據(jù)自身特點(diǎn)來(lái)。有的人喜歡用筆抄，可能他抄一遍就能記住80%，那這個(gè)方法就對(duì)他很有效。
　　當(dāng)時(shí)我是這么做的：
　　教材或者解析上如果有現(xiàn)成的、我覺(jué)得不錯(cuò)的說(shuō)法，那么我就在知識(shí)點(diǎn)后面直接標(biāo)記出來(lái)在哪本書哪一頁(yè)；
　　如果是教材或解析上的說(shuō)法需要進(jìn)行大量的刪減，我就直接用馬克筆涂掉不要的地方，再標(biāo)記頁(yè)數(shù)；
　　如果是教材或解析上的說(shuō)法我看著都不太舒服，那么我就在word里打印出來(lái)，自己結(jié)合教材、解析、百度，取其精華，組織成一個(gè)我覺(jué)得比較妥善又適合自己背誦的說(shuō)法，打印出來(lái)。
　　等這些都做完，就是背背背了。一直背到考前。
　　當(dāng)時(shí)333整理了一個(gè)月吧，非常清晰完整。

　　?教育心理學(xué)
　　也是先看教材。這科的教材在招生簡(jiǎn)章上有指定，就按官方要求買即可。
　　路海東的《教育心理學(xué)》（2002年?yáng)|師版）。
　　這本書全網(wǎng)都只有復(fù)印本，沒(méi)關(guān)系，復(fù)印本也不影響閱讀。
　　這一科看教材尤其尤其要深入。
　　教育學(xué)里面的東西，很容易搜到具體的例子去幫助理解。但是心理學(xué)這種東西太抽象了，所以看教材時(shí)要格外地認(rèn)真和用心。每看一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要力求弄懂，不可一知半解，否則背起來(lái)相當(dāng)痛苦。也許理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要一兩個(gè)小時(shí)，但千萬(wàn)不要怕浪費(fèi)這點(diǎn)時(shí)間。
　　至于怎么理解，這個(gè)真的跟個(gè)人學(xué)習(xí)方式和思維習(xí)慣有關(guān)。
　　我個(gè)人的首要方法偏向于畫圖，在草稿紙上畫各種圖（不是畫小人、小動(dòng)物哈），將抽象的東西具象化，一目了然。當(dāng)然了這個(gè)圖只有我自己看得懂…所以就不提供參照了；另一種方法就是聯(lián)系實(shí)際，在自己從小到大的學(xué)習(xí)生活與日常生活中找例子，這個(gè)方法特別好使?？傊?，務(wù)必靠自己的努力，去深刻地理解教材。
　　這一科我看得相當(dāng)透徹（除了某一章有個(gè)什么理論的模型完全沒(méi)整明白），最后背的時(shí)候效率很高。
　　接著，結(jié)合真題整理答案，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)跟“教育學(xué)原理”提到的一樣。
　　只是，由于這科指定了教材，所以在整理答案時(shí)，最好盡量以指定教材的說(shuō)法為準(zhǔn)。

　?。▽?shí)習(xí)編輯：孫慧敏）

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