新傳考研：先從這些書開始備考，學(xué)校沒(méi)定也不怕

　　摘要：“我是考中傳還是考暨大？好像武大也不錯(cuò)……”看見(jiàn)有的同學(xué)因?yàn)閾裥＿t遲做不了決定而擔(dān)憂自己的專業(yè)課怎么辦，幫幫不禁想說(shuō)，其實(shí)沒(méi)關(guān)系。擇校一時(shí)無(wú)法抉擇，書可以先看起來(lái)。新傳考研很多理論都是相通的，參考書也是，今天幫幫就給大家介紹一下。

　　很多跨考生、零基礎(chǔ)的寶寶喜歡一上來(lái)就糾結(jié)學(xué)校，光是糾結(jié)就花掉了1個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。幫幫要告訴大家三點(diǎn)東西：

　　?第一，新聞傳播學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是相通的。

　　雖然各個(gè)學(xué)校用的新聞學(xué)、傳播學(xué)教程不一樣，但是其內(nèi)核是一致的，只是在個(gè)別章節(jié)有所不同，有的書內(nèi)容多一些，有的則少一些，這在第一輪復(fù)習(xí)中不是特別重要，第一輪看書我們的目的是：熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，建立學(xué)科框架。

　　?第二，我們?yōu)楹尾幌茸x書再?zèng)Q定學(xué)校？

　　如果說(shuō)你對(duì)新聞傳播還不了解，那起碼得先讀2本專業(yè)書以上，你才知道自己的理解能力和專業(yè)水平大致是什么，根據(jù)自身情況再?zèng)Q定考什么學(xué)校比較合適。有的小伙伴一開始想考新聞與傳播專碩，但復(fù)習(xí)到一半后覺(jué)得自己對(duì)傳播學(xué)非常有興趣，而對(duì)新聞學(xué)毫無(wú)感覺(jué)，于是就換成了傳播學(xué)學(xué)碩專業(yè)。

　　?第三，學(xué)新聞傳播不是閉門造車。

　　這一年不是沉浸于書本之中就能考好，唯書至上的觀念其實(shí)并不好，有人信誓旦旦地說(shuō)我要卸載微信、微博、知乎，殊不知這是離我們最近的“新聞傳播知識(shí)”，在開始計(jì)劃考研時(shí)，幫幫希望大家能夠多關(guān)注身邊的新聞傳播現(xiàn)象，能夠善于發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)、評(píng)析熱點(diǎn)，建立“熱敏感”，這樣的積累后再去看書，會(huì)有更多思考。

　　擇校這種事，只能你自己去糾結(jié)，沒(méi)有人能幫你做決定，每個(gè)學(xué)校有各自的側(cè)重點(diǎn)，但是一個(gè)學(xué)科以內(nèi)80%的東西是相似的；先從經(jīng)典教材看起，了解自己的學(xué)習(xí)能力，你難道不覺(jué)得先了解這個(gè)學(xué)科是什么再去決定你考哪個(gè)學(xué)校、具體什么分支專業(yè)更靠譜？

　　沒(méi)有確定學(xué)校，怎么開始復(fù)習(xí)？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是看書復(fù)習(xí)就好了啊！

　　每個(gè)學(xué)校確實(shí)不可否認(rèn)的在命題上有自己的偏重，但是一個(gè)學(xué)科之所以能成為一個(gè)學(xué)科，或者用裝X的話說(shuō)叫“學(xué)術(shù)共同體”，一個(gè)必然的前提是在起碼70%以上的學(xué)科基礎(chǔ)內(nèi)容存在基本的共識(shí)。

　　是的，就新聞傳播學(xué)而言，武大喜歡考批判學(xué)派，中傳、清華喜歡考國(guó)際傳播，復(fù)旦人大高舉黨性大旗，上大特別是專碩實(shí)務(wù)去年一整張卷子基本就是個(gè)專題，但是在這些東西背后是共同的我們這個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)思維。

　　對(duì)傳播學(xué)而言，是5W的基本思考架構(gòu)，是對(duì)“效果”的關(guān)注；對(duì)新聞學(xué)而言，什么是新聞專業(yè)主義和怎么實(shí)現(xiàn)新聞專業(yè)主義，作為一條主線貫穿這個(gè)學(xué)科的始終，反映了我們的新聞學(xué)和傳播學(xué)作為一門交叉學(xué)科的自我危機(jī)感和對(duì)自身合法性的追求；新聞史應(yīng)該成為我們理解新聞學(xué)的工具，傳播史亦然；而廣告、公關(guān)、新聞實(shí)務(wù)作為應(yīng)用學(xué)科，三分背、七分練，坦白來(lái)說(shuō)可以在你確定學(xué)校以后再開始針對(duì)性投入并不晚。

　　?那么，怎么選擇這樣的書籍呢，以下是四個(gè)基本原則：

　　1、基礎(chǔ)

　　所謂的基礎(chǔ)，指的是在確定學(xué)校以前，你需要關(guān)注的，主要是一個(gè)學(xué)科最基礎(chǔ)的、頂層的部分，一些關(guān)于實(shí)際應(yīng)用的分支學(xué)科則可以暫時(shí)忽略，就比如對(duì)于新聞傳播學(xué)科而言，新聞學(xué)、傳播學(xué)是所有內(nèi)容的基礎(chǔ)，新聞史是理解新聞學(xué)、傳播學(xué)的工具，其他的比如廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、報(bào)紙編輯學(xué)、廣播電視新聞學(xué)的內(nèi)容，其實(shí)無(wú)外乎是對(duì)新聞學(xué)和傳播學(xué)的應(yīng)用。

　　2、新鮮

　　所謂新鮮的意思是，第一輪閱讀盡量選擇第一版出版時(shí)間在2000年以后的教材，如果要嚴(yán)格點(diǎn)，2005年以后會(huì)更合適。中國(guó)的學(xué)術(shù)圈在80年代十分活躍，但是90年代初因?yàn)橐恍?ldquo;你懂的”的原因其實(shí)陷入了5年以上的混亂，之后慢慢走上正軌但是畢竟需要一段時(shí)間回復(fù)元?dú)猓貏e是一些與西方交流較多的學(xué)科，2003年是在學(xué)術(shù)上是一個(gè)分界點(diǎn)，而這樣的分界點(diǎn)慢慢孵化的結(jié)果就是05年以后幾乎各個(gè)領(lǐng)域都出現(xiàn)了一小波好書的爆發(fā)，或者說(shuō)起碼我了解的人文社科領(lǐng)域是這樣的。而一些2000年前出版的教材（后續(xù)的再版最多只能稍微做一下修正，不可能推倒重做的）則不可避免地存在一些知識(shí)老化，所以，盡可能選擇一些新鮮的教科書把。

　　3、口碑好

　　這個(gè)沒(méi)必要說(shuō)吧，在你們對(duì)書沒(méi)有自己的判斷力以前（這樣的判斷力需要你在一個(gè)領(lǐng)域起碼讀過(guò)5本書），多看看經(jīng)驗(yàn)貼、參考一下學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的書單，挑其中2-3本買回來(lái)看看；買書已經(jīng)是考研中最省錢的一個(gè)環(huán)節(jié)了，一本書的價(jià)格不過(guò)就是在麥當(dāng)勞端一小時(shí)盤子或者兩小時(shí)盤子的問(wèn)題，花一天糾結(jié)買這本還是買那本，還不如……

　　4、看得順眼

　　如果一本書你看著不順眼，換掉它；如果三本書你看著都不順眼，這個(gè)，考慮換個(gè)專業(yè)吧。

　　讀一本書，說(shuō)得文藝一點(diǎn)，就是在和它的作者交朋友，既然我們可以有看不順眼不和他交往的人，那為什么不能有看不順眼棄之不看的書？

　　在學(xué)習(xí)能力達(dá)到平均或以上水平的時(shí)候（別想了，如果你大學(xué)4年光刷劇逛淘寶，那暫時(shí)一定是在平均線以下的，所以前期不要太快放棄書，多找找自己的原因。不過(guò)學(xué)習(xí)能力的加強(qiáng)是一個(gè)比較快的過(guò)程，順利的話認(rèn)真學(xué)習(xí)一個(gè)月以后你的“智商”就能回到平均值），一本書你看不懂，絕大多數(shù)是書的問(wèn)題。

　　當(dāng)然，這樣的“換掉”，很多時(shí)候換掉的只是某個(gè)具體章節(jié)，比如某本書對(duì)某個(gè)理論沒(méi)講透，那就換本把這個(gè)點(diǎn)講透了的書就是了，再說(shuō)一遍，基礎(chǔ)教材最少要買兩本不同的對(duì)照，讀兩本書的工作量反而比讀一本書小很多。不過(guò)，確實(shí)也存在一種情況，可能某本書的核心架構(gòu)和寫作方式和你舊有的思維方式差異太大，那把整本書換掉也不是不可以。

　　?這些書真的都不妨買來(lái)看看：

　　•傳播學(xué)：

　　入門——陳力丹《傳播學(xué)綱要》

　　不同于廣泛見(jiàn)于大量同類教材的“翻譯腔”，陳力丹是真正在用中國(guó)的語(yǔ)言在書寫給中國(guó)人看的傳播學(xué)教材。

　　傳播基礎(chǔ)——段鵬《傳播學(xué)基礎(chǔ)》

　　很多學(xué)校推薦小約翰版的《傳播理論：起源方法與應(yīng)用》，固然很好，但是翻譯作品（而且還是翻得不怎么地的翻譯作品）看著難免有些拗口，一些事例也難免脫離中國(guó)的實(shí)踐。在這一情況下，更推薦段鵬老師的《傳播學(xué)基礎(chǔ)》，這本書在寫作理念和結(jié)構(gòu)上和《起源方法與應(yīng)用》非常相似，但是語(yǔ)言和事例都更加本土化，可以很好幫助大家梳理傳播學(xué)的理論源流。

　　范式——劉海龍《大眾傳播理論：范式與流派》

　　考南大、武大、清華學(xué)碩必備的一本書，相對(duì)前兩本書閱讀難度提高了不止一個(gè)級(jí)別，但如果你想提高一下逼格，這本書絕對(duì)不會(huì)讓你失望。

　　研究方法——洛厄里《大眾傳播效果研究的里程碑》

　　一本另類的傳播學(xué)史，也是深入了解傳播學(xué)最好的一個(gè)切口，如果你們學(xué)校每年都考研究方法，那買一本來(lái)泛讀沒(méi)錯(cuò)，一遍類似于看小說(shuō)的閱讀下來(lái)可以讓你在研究方法上“一點(diǎn)就透”同時(shí)加深你對(duì)傳播學(xué)知識(shí)的理解。而且，這本書考完試千萬(wàn)不要賣，因?yàn)檫@本書在研究生階段你可能要揣摩無(wú)數(shù)回。

　　•新聞學(xué)：

　　陳力丹——《新聞理論十講》、李良榮《新聞學(xué)概論》

　　新聞傳播學(xué)領(lǐng)域評(píng)價(jià)最高的兩本作品，看似說(shuō)的理論是相似的，但是兩位老師的立場(chǎng)卻正好分別出自新聞理論最重要的起點(diǎn)也即對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)的一體兩面——陳力丹是毋庸置疑的“反映觀”的學(xué)者，而李良榮老師在書中雖未明言，但是在筆鋒之間隱藏著一種“建構(gòu)觀”的學(xué)術(shù)立場(chǎng)。

　　謝金文——《新聞學(xué)導(dǎo)論》

　　雖然在國(guó)內(nèi)聲名不顯，但很大程度上是因?yàn)檫@本書太新了，14年的作品。邏輯框架上，這本書與《新聞學(xué)概論》有那么幾分神似，但是案例和理論更新，內(nèi)容更貼近實(shí)際，而且作者顯然是把這本書當(dāng)作他在學(xué)術(shù)圈里“立名”的一本書，寫得極度用心，總之，內(nèi)容質(zhì)量很高，而且偷偷告訴大家，語(yǔ)言風(fēng)格非常適合考試。

　　•新聞史：

　　陳昌鳳——《中國(guó)新聞史：傳媒社會(huì)學(xué)的視角》

　　過(guò)去的國(guó)內(nèi)學(xué)者做新聞史往往更偏重于史，成書時(shí)間基本都要早于2000年，優(yōu)點(diǎn)是史料豐富，缺點(diǎn)是除了對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)照和指導(dǎo)性不足；而陳昌鳳老師在《中國(guó)新聞史：傳媒社會(huì)學(xué)的視角》里承襲巴勒特、舒德森的媒介社會(huì)學(xué)思路，更符合當(dāng)前新聞史學(xué)界的主流，對(duì)大家理解新聞學(xué)、傳播學(xué)理論的幫助也更加直接。建議大家以自己學(xué)校的參考書為主，利用陳老師的書來(lái)幫助理解和記憶，畢竟相對(duì)于傳統(tǒng)的做新聞史的學(xué)者的考據(jù)癖加馬列史觀的寫作思路，陳老師和他的媒介社會(huì)學(xué)的寫作思路和我們新聞學(xué)、傳播學(xué)的總體思路更加接近，記憶和理解都會(huì)更加方便。

　　PS：很多人覺(jué)得新聞史只是純粹的信息點(diǎn)的羅列，學(xué)習(xí)方法也只能是死記硬背，但其實(shí)這是因?yàn)椴豢蜌獾卣f(shuō)，在2000年以前（不幸的是大部分學(xué)校的教中新史指定參考書成書都在這以前），中國(guó)的新聞史學(xué)者在方法論上基本沒(méi)有走出北大時(shí)期梁?jiǎn)⒊挠绊懀?0年代），這都90年過(guò)去了好嗎，就光說(shuō)代溝問(wèn)題正常人怎么可能理解得了嘛。

　　李彬——《全球新聞傳播史》

　　如果你們學(xué)校不考外新史，那么也請(qǐng)把這本書當(dāng)小說(shuō)翻一下，如果圖書館里有的話，當(dāng)然專門買不是很有必要。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這本書不是那么適合考試，但是它在寫作上符合李彬老師的一貫風(fēng)格——簡(jiǎn)單、易懂。對(duì)于搞學(xué)問(wèn)的人而言，把話說(shuō)得復(fù)雜很簡(jiǎn)單，把話說(shuō)得像李彬老師這么簡(jiǎn)單，很難。稍微用一兩個(gè)下午讀讀這本書，可以幫助大家更好理解新聞學(xué)、傳播學(xué)。

　　鄭超然——《外國(guó)新聞史》

　　這本書，一言以蔽之，是一本特別適合考試的書，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、信息的排布方式相對(duì)便于記憶。陳曼麗老師那本外新史也不錯(cuò)，但是總覺(jué)得這本書不是一本學(xué)科史，而是一個(gè)把學(xué)科史與馬列史觀雜糅后產(chǎn)生的一個(gè)“奇怪的東西”。

　　埃默里——《美國(guó)新聞史：大眾傳播媒介解釋史》

　　很多學(xué)校單考美國(guó)新聞史，而且基本指定參考書就是這個(gè)，除了有點(diǎn)長(zhǎng)、信息有點(diǎn)碎以外，沒(méi)得黑。但因?yàn)樘窳?，如果分值不高，或者前期覺(jué)得看著太累，可以讀幫幫推薦的下一本書。

　　舒德森——《發(fā)掘新聞：美國(guó)報(bào)業(yè)的社會(huì)史》

　　一本很薄的小冊(cè)子，不厚，大概18萬(wàn)字，或者再少一點(diǎn)，很清楚地把美國(guó)報(bào)業(yè)的發(fā)展展現(xiàn)在大家面前，這本被譽(yù)為美國(guó)新聞史研究的社會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)向起點(diǎn)的好書，真的值得你去細(xì)讀。

　　•廣告學(xué)：

　　何輝——《廣告學(xué)概論：基于多學(xué)科知識(shí)的建構(gòu)》

　　雖然知名度不高，但在廣告學(xué)書里，這個(gè)是寫得不錯(cuò)而且比較適合入門的一本，可以單純看這本書，也可以后期確定學(xué)校后補(bǔ)充自己學(xué)校的參考書。另外，如果單純只讀這本書的話，建議補(bǔ)充一下陳培愛(ài)老師《廣告學(xué)概論》的第二篇部分。

　　•新聞實(shí)務(wù)：

　　陳力丹——《通訊員習(xí)作點(diǎn)評(píng)》

　　如果你們學(xué)校要考消息、評(píng)論，買一本這本書，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，并不是說(shuō)書寫得多好，是實(shí)在這本書的架構(gòu)本身和寫作方法太適合考研備考這個(gè)階段的消息、評(píng)論的練習(xí)了。其他實(shí)務(wù)上每個(gè)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)有比較大的差異，確定好學(xué)校再看吧。

　　以上就是今天的書單，寒假來(lái)了，大家給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)吧——過(guò)年之前，看完1本專業(yè)書！

　?。▽?shí)習(xí)小編：時(shí)達(dá)迪）