2016年考研管理類聯(lián)考備考指導(dǎo)

　　一、各科目備考指導(dǎo)
　　一般而言，我們在復(fù)習之初，首先要確定復(fù)習資料，對資料提供的理論、例題和習題都要認真扎實的學習和訓練思考3遍以上；其次，在每次學習完一遍資料后，對重難點知識作筆記記錄，進行重點理解和掌握；依次類推進行二輪三輪復(fù)習，直到達到對教材95%以上內(nèi)容都掌握并熟練應(yīng)用為止。同時，在三輪復(fù)習期間，進行真題和模擬試題的定期試做，一邊檢驗自己的學習進度，一邊摸索并提高解答試卷的整體感覺。最后，對復(fù)習資料的內(nèi)容進行框架梳理，通過回憶整理一份圖書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架圖，并分到各章節(jié)、甚至主要知識點。

　　下面對管理類聯(lián)考綜合能力各科目的復(fù)習作整體指導(dǎo)。
　?。ㄒ唬?shù)學基礎(chǔ)的備考指導(dǎo)
　　管理類聯(lián)考的數(shù)學，對一般在本科階段學過高等數(shù)學，且學習成績還不錯的考生來說，復(fù)習起來相對不是太難，只要按常規(guī)計劃進行復(fù)習即可。對于本科階段不學數(shù)學的考生來說，則需要多下一些功夫，雖然有部分內(nèi)容在高中學習過，但畢竟放下的時間太久，要撿起來還是需要花一定的時間和精力的。

　　但綜合來說，管理類聯(lián)考的數(shù)學復(fù)習，遵循以下五個方面的特點。
　　第一，要重視基礎(chǔ)。每一道題都是由基本的定義、定理、公式和原理等構(gòu)成，它們的不同組合就形成了不同的問題，多層次的組合形成不同復(fù)雜程度的問題。所以這些定義、定理、公式和原理等是解題的基礎(chǔ)，而熟練掌握和深刻理解這些內(nèi)容就成為解題成功的關(guān)鍵。為了熟練掌握牢固記憶和理解所有的定理、定義和公式，一定要先復(fù)習所有的公式、定理和定義，然后再做大量的練習基礎(chǔ)題。

　　做這些基礎(chǔ)題時能做到一看便知其過程，心算就能得到其結(jié)果，這樣就說明真正掌握了基礎(chǔ)習題的內(nèi)容。這些題看起來外表簡單，目標單一，但它們主要幫助我們熟悉和掌握定理，定義和公式。千萬別小看這些習題，如果把整個習題看成一座城堡，則定義、定理、公式和原理等可比做磚瓦，而基礎(chǔ)習題就可看成磚瓦壘起的一堵墻，如果要建成一座城堡，就需要把先把磚瓦給準備好了，可見熟練掌握基礎(chǔ)知識的重要性。

　　第二，要加強解綜合性試題解題能力的訓練，力求在解題思路上有所突破。綜合題的考查內(nèi)容可以是同一學科的不同章節(jié)，也可以是不同學科的內(nèi)容。在解綜合題時，迅速地找到解題的切入點是關(guān)鍵一步，為此需要熟悉規(guī)范的解題思路，考生應(yīng)能夠看出面前的題目與曾經(jīng)見到過的題目的內(nèi)在聯(lián)系。因此必須在復(fù)習備考時對所學知識進行重組，搞清有關(guān)知識的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的東西。注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意綜合性的典型考題的分析，來提高自己解決綜合性問題的能力。

　　第三，重視歷年試題的強化訓練。通過對歷年真題試題類型、特點、思路進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，可以估計一下考試難度，對自己的水平有一個準確估計，還可以有意識地重點解決解題思路問題。對于那些具有很強的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。盡管試題千變?nèi)f化，其知識結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對固定。提煉題型的目的，是為了提高解題的針對性，形成思維定勢，進而提高考生解題的速度和準確性。強化訓練要反復(fù)進行，學習數(shù)學，要做一定數(shù)目的題量。提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，要訓練抽象思維能力。對一些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習題，要做到"熟能生巧"。

　　第四，合理安排學習計劃，強迫自己完成計劃。不用擔心時間夠不夠用，只要你想到了，任何時候都不算晚。當你想到時，確定好自己的大目標，再分割成小塊，分步實現(xiàn)。實現(xiàn)這些小目標塊時，一定要不折不扣，持之以恒。我們需要合理安排時間，制定出合理的學習計劃。但最重要的也是最簡單的，要"嚴格遵守自己的諾言"，克服貪玩，貪睡，懶惰，悲觀，消極的思想與習慣。

　　最后，就是學習的瓶頸問題。一般來說，大家在學習的時候都會或多或少的碰到瓶頸問題，也就是說他們覺得某一門課好像再學，成績也不會有明顯的提高，好像已經(jīng)學到極限了似的。如果你出現(xiàn)了這種狀態(tài)，那么你的學習就到了最關(guān)鍵的攻堅戰(zhàn)的階段，這時候如果你能夠突破瓶頸，水平一定會有質(zhì)的飛躍。突破瓶頸的方法很多，最重要的一點就是一定改變學習方法，因為每個人的智力水平差別不大，只要方法對路，你不會跟別人差別很遠的。

　?。ǘ┻壿嫽A(chǔ)
　　目前，管理類聯(lián)考綜合能力邏輯考試的試題大致上可以分為兩類：
　　第一類叫做"程序化的題目"。這個題目有確定的方法、確定的程序、確定的步驟，它是以邏輯知識，甚至包括一些數(shù)學知識為背景的。程序化的題目相對來說，是比較容易一些的，因為只要掌握邏輯的基本知識和基本方法，這些題目總是有程序來解決的，凡是可以程序化的東西都不會很復(fù)雜，盡管會很煩瑣，但是不會很復(fù)雜。解決這個題目，就需要考生具備一定的邏輯知識，接受一定的思維訓練。這是避免不了的，因為這部分程序化的題目大概在管理類聯(lián)考綜合能力邏輯考試當中占1/3左右，你要拿到這1/3分數(shù)，拿到20分，就要下功夫去學習邏輯性基本知識、掌握邏輯知識的方法、解決邏輯問題。

　　第二類叫做"非程序化題目"。這種題型就要依靠批判性的解題思維能力，悟性到的話，這道題就很簡單了。如果悟性不到的話，你永遠也解不了。解決這類題目，沒有固定的程序，因此也沒有固定的方法，然而，我們也可以通過一定的訓練來進行提高，因為人的悟性，有時通過熟能生巧也能達到。所以，解答一定量的題目對參考的考生來說，是非常有必要的。

　　基于這兩方面的理由，考生在學習基本的邏輯知識之外，要重點下功夫分析研究歷年真題，從真題上尋找掌握出題的一般方式和規(guī)律，在熟悉整體形式和規(guī)律的基礎(chǔ)上，探索真題的解答方式和技巧特點，真正達到觸類旁通的效果。

　　所以，在此提醒大家，也不要把邏輯考試看成非常的深奧，實際上測試的很多題目，就是我們?nèi)粘５某＠?、常識、常規(guī)等，按照常規(guī)解答就可以，再加上我們通過復(fù)習，掌握一定的邏輯基本知識、邏輯基本方法，就能夠相對更有針對性的進行解答，相信經(jīng)過一段時間的有效訓練，考生一定都可以取得理想的成績。

　　（三）寫作
　　管理類聯(lián)考綜合能力當中的寫作部分，作為綜合能力考試中的主觀題，對考生的分析論證能力和文字表達能力都提出了更高的要求。對于寫作的復(fù)習，可主要通過三個方面來進行提高：
　　一是勤于總結(jié)方法和技巧，包括如何提煉中心，如何編寫提綱，如何開頭如何結(jié)尾等一些常規(guī)的方法和技巧；
　　二是持續(xù)實戰(zhàn)訓練，所謂眼過千遍不如手過一遍，只有通過親身的強化訓練才能達到實質(zhì)的提高；
　　三是加強對優(yōu)秀范例的學習和研究，所謂模范作用就是這個道理，有很多同學，想寫好作文，但不知道什么樣才是好作文，需要找到一個優(yōu)秀的范例，讓他自己，這就是好作文，這樣能夠使訓練寫作的目標更清晰準確。

　　在備考過程中，很多考生都對寫作題型望而卻步，對自己的寫作能力沒有信心，這其實是大沒有必要的，在綜合能力的寫作部分更多的是要考察我們的分析論證能力和文字表達能力，而不是我們的文筆，所以只要考生能夠運用科學的方法和技巧，加以練習，必定能夠呈現(xiàn)出一份滿意的答卷。

　　二、各題型備考指導(dǎo)
　　（一）數(shù)學基礎(chǔ)兩種考查形式備考
　　數(shù)學基礎(chǔ)共75分，占管理類聯(lián)考綜合能力成績的37、5%，包括兩種考查形式：問題求解和條件充分性判斷，其中問題求解共15小題，每小題3分，總共占45分的成績；條件充分性判斷10小題，每小題3分，總共占30分的成績。

　　問題求解題，是傳統(tǒng)型的數(shù)學選擇題，按正常的順序進行計算、推理出準確的答案即可。
　　條件充分性判斷題，是新型的一種題型，由于大多數(shù)考生沒有接觸過，所以考生的重點是要對這種題型的形式和要求進行了解和熟悉，并掌握其解答規(guī)律。

　　問題求解題的解答思路，是根據(jù)前面題干給出的條件，推導(dǎo)或計算出準確的唯一的答案；而條件充分性判斷的解答思路，是根據(jù)題干所給的條件，結(jié)合下面給出的2個條件或2個條件中的1個條件，來推導(dǎo)或計算出題干所問的結(jié)論，類似于從后面推前面的感覺，跟考生這么多年來的思維做題習慣完全不一樣，所以需要考生重點熟悉適應(yīng)這種題的解答思路。