考研重中之重專(zhuān)業(yè)課，如何全面復(fù)習(xí)

　　摘要：考研的人都知道，數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課兩大拉分的科目，如果不引起重視，那你就是在作死的邊緣試探。專(zhuān)業(yè)課雖然大家的復(fù)習(xí)科目不一樣，但是總體的方法和思路可以互相借鑒，把握好專(zhuān)業(yè)課，很可能這就是超分的彎道！

　　一、關(guān)于專(zhuān)業(yè)課備考時(shí)間的問(wèn)題

　　不知道是不是因?yàn)槭忻嫔嫌嘘P(guān)于專(zhuān)業(yè)課方面的信息比較少，導(dǎo)致大家對(duì)于專(zhuān)業(yè)課備考規(guī)劃沒(méi)有較好參考的原因，所以大家總愛(ài)問(wèn)專(zhuān)業(yè)課什么時(shí)候備考比較好，要備考多長(zhǎng)時(shí)間之類(lèi)的問(wèn)題。

　　首先說(shuō)一下，就一般而言，建議大家專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)最好能有3個(gè)月左右的復(fù)習(xí)時(shí)間；其次，并不是所有人都適用于這個(gè)時(shí)長(zhǎng)，應(yīng)該要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也就是說(shuō)專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間是沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的指標(biāo)。

　　對(duì)于本專(zhuān)業(yè)且基礎(chǔ)較好的同學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)間自然會(huì)短些，而對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，尤其是跨專(zhuān)業(yè)考試的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間必然要長(zhǎng)些的。

　　二、熟悉課本，建立知識(shí)框架結(jié)構(gòu)

　　無(wú)論考研的題目怎么變，都是離不開(kāi)課本的基礎(chǔ)知識(shí)的。

　　所以我們掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)是我們必做的一件事情，如果在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，根據(jù)課本搭建自己的知識(shí)框架，對(duì)我們后期復(fù)習(xí)會(huì)更加的有幫助。

　　課本對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，所以我們必須要把課本吃透。

　　如果將課本吃透，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，瀏覽一下各個(gè)章節(jié)的小標(biāo)題，大致翻看一下，然后再熟悉里面的內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容，明確知識(shí)結(jié)構(gòu)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，結(jié)合自己的理解，做筆記，整理自己的知識(shí)框架體系。

　　當(dāng)再次進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，拿做的知識(shí)框架體系來(lái)復(fù)習(xí)就可以，當(dāng)我們看到小標(biāo)題的時(shí)候就能知道里面的內(nèi)容是什么了，還要在課本原有的基礎(chǔ)上發(fā)散自己的思維，這樣即使在考試的時(shí)候，出題人想考察這個(gè)知識(shí)點(diǎn)深入的東西，你也不會(huì)發(fā)蒙了。

　　三、關(guān)于專(zhuān)業(yè)課考試資料的選擇

　　跟公共課最大的區(qū)別就在于專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)資料是難以統(tǒng)一的，公共課大家有教育部統(tǒng)一的考試大綱以作參考，加上名師和各大機(jī)構(gòu)的研究，考試資料是非常全面的。

　　但專(zhuān)業(yè)課因?yàn)槭菍W(xué)校自主命題，不同的學(xué)?？荚囯y度和風(fēng)格都不一樣，對(duì)于指定參考書(shū)目的學(xué)校來(lái)說(shuō)還好。

　　像有的大學(xué)如廈門(mén)大學(xué)，早就不公布指定參考書(shū)目，很多同學(xué)根本不知道從何下手，其實(shí)很多基本的教材是可以通用的，它們能由淺入深地引導(dǎo)同學(xué)們了解和掌握專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　這樣復(fù)習(xí)起來(lái)就會(huì)事倍功半，比較有效率。

　　?以下介紹三類(lèi)資料：

　　1、參考書(shū)目(必備)，雖然說(shuō)很多學(xué)校不指定參考書(shū)目，但前面也說(shuō)了很多基本的教材是可以通用的，再加上考研成功的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的推薦，我們還是可以得出一些必須去學(xué)習(xí)的資料。

　　2、歷年的考試題目，真題是一大法寶。

　　它最大的作用在于讓大家熟悉學(xué)校的命題風(fēng)格，而且研究透徹還可以從中了解到一些考試規(guī)律，也就是可以在繁多的參考書(shū)目里確定考試范圍，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)是可以節(jié)省很多時(shí)間的，因此這個(gè)資料一定要有。

　　3、輔導(dǎo)工具書(shū)，目前市面上的專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)資料書(shū)是非常少的，大部分是以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的筆記形式存在，但是因?yàn)楣P記是根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行整理，并沒(méi)有統(tǒng)一的知識(shí)框架，可能并不能適用于所有的同學(xué)，你可以根據(jù)自己實(shí)際需要選擇。

　　當(dāng)然這里注意一點(diǎn)，無(wú)論是筆記還是全書(shū)，都是輔導(dǎo)工具書(shū)，是輔助教材的存在，萬(wàn)萬(wàn)不可完全依賴而脫離教材，除非你時(shí)間實(shí)在太有限的情況下。

　　四、關(guān)于專(zhuān)業(yè)課真題的正確使用

　　前面大致講到專(zhuān)業(yè)課真題最大作用在于研究命題風(fēng)格和圈定考試范圍，這里更具體的說(shuō)一說(shuō)其在輔助復(fù)習(xí)方面的作用。

　　首先歷年真題的題目大體分兩種類(lèi)型，一種是認(rèn)知性質(zhì)的考題，另一種是理解與應(yīng)用型的，總體看來(lái)后一種居多。

　　因此建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)絕不能死記硬背條條框框，而應(yīng)該看清條條框框背后所包含的東西，并且加以靈活運(yùn)用，這樣無(wú)論對(duì)于理解還是記憶，都有事半功倍的效果，融會(huì)貫通才是王道。

　　具體做法是：在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要把基本概念、基本理論弄懂，然后要把它們串起來(lái)，多角度、多層次地進(jìn)行思維和理解（配合教材使用效果更佳）。

　　由于專(zhuān)業(yè)的各門(mén)功課之間有著內(nèi)在的相關(guān)性，考生完全可以根據(jù)歷年的考題，在專(zhuān)業(yè)課本中劃出歷年涉及的重點(diǎn)，有針對(duì)性、有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　要盡量去弄到試題，最好能夠搜集全最近五年的實(shí)考題，千萬(wàn)不能只滿足于看上去會(huì)做，而是應(yīng)該去整體分析，分析其中的出題規(guī)律和出題范圍。

　　萬(wàn)事萬(wàn)物，必有規(guī)律可循，試題也不例外，這里也分享一些總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn)得出的規(guī)律（僅供參考）：

　　1、有兩點(diǎn)極可能是下次考試的重點(diǎn)，即常考點(diǎn)和不考點(diǎn)，需要密切關(guān)注。

　　2、關(guān)于名詞解釋題，三年之外必有重復(fù)，有些更是經(jīng)?？嫉剑蔀槌？键c(diǎn)，這個(gè)一定要多多留意。

　　3、關(guān)于簡(jiǎn)答題，由于專(zhuān)業(yè)考試的出題范圍有限，三年之內(nèi)不會(huì)重復(fù)，三年之外就很有可能重復(fù)了，考生可以結(jié)合前面討論的復(fù)習(xí)方法來(lái)比較和分析。

　　4、關(guān)于論述題，出題人的主體思路是：五年之內(nèi)，一般不會(huì)重復(fù)。

　　五、巧記知識(shí)點(diǎn)

　　專(zhuān)業(yè)課少不了背誦，我們可以發(fā)現(xiàn)，很多的考生大部分都抱著厚厚的專(zhuān)業(yè)書(shū)背誦的小伙伴。有些同學(xué)可能會(huì)有自己的背誦的小技巧，但是有些同學(xué)可能是死記硬背。

　　我們知道，死記硬背對(duì)我們是起不了多大的作用的，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要巧記。

　　首先要打開(kāi)目錄，熟悉整本書(shū)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和框架，然后再翻開(kāi)正文，通讀一遍全書(shū)，根據(jù)之前整理好的知識(shí)結(jié)構(gòu)一點(diǎn)一點(diǎn)地填入具體的知識(shí)點(diǎn)。

　　看書(shū)的時(shí)候，因?yàn)槲覀儗?duì)書(shū)本已經(jīng)有了一個(gè)具體的把握，所以再根據(jù)我們之前整理好的框架看書(shū)，這一遍看書(shū)我們就能感受到哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，哪些是需要細(xì)細(xì)揣摩的，哪些是需要一帶而過(guò)的。

　　這樣找準(zhǔn)方向之后再選擇重難點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行背誦，重點(diǎn)是要學(xué)習(xí)人家的專(zhuān)業(yè)思維和模式。這樣不光能對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容了如指掌，方便我們隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。

　　六、做筆記不等于抄書(shū)

　　專(zhuān)業(yè)課的重要性不言而喻，尤其對(duì)于文科或者藝術(shù)類(lèi)考生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課300分的分值占據(jù)了大半江山。

　　大多數(shù)同學(xué)喜歡做筆記，尤其是在第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，往往會(huì)“抄書(shū)”，但是這樣的方法不利于形成一個(gè)全局觀，整體架構(gòu)，而會(huì)浪費(fèi)不少時(shí)間。

　　專(zhuān)業(yè)課的指定書(shū)目根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)，有不同的數(shù)量表現(xiàn)，有些專(zhuān)業(yè)達(dá)到了二十本以上，所以第一遍的看書(shū)應(yīng)該要快速通讀，抓住框架和重點(diǎn)，利用好目錄。在腦海中建立一個(gè)大致的圖形。之后細(xì)致的學(xué)習(xí)再填充這個(gè)框架圖。

　　基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，建立大綱最重要。

　　七、吸收重難點(diǎn)知識(shí)

　　強(qiáng)化階段主要攻克重難點(diǎn)，全面掌握每門(mén)專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合之前編編推送的文章，同學(xué)們還是要研究真題，了解專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

　　這個(gè)階段就要利用整塊時(shí)間搞定專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)或者是沒(méi)有掌握的部分，每個(gè)部分都要掌握且不留死角。

　　掌握的驗(yàn)證就在于是否能夠自己憑借記憶繼續(xù)填充每一小結(jié)的知識(shí)體系，每一小節(jié)包含的不同問(wèn)題等，這時(shí)就極容易發(fā)現(xiàn)自己哪些已經(jīng)記住，哪些還尚未掌握，甚至是一些容易記混的問(wèn)題，可以說(shuō)弱點(diǎn)逐個(gè)體現(xiàn)。

　　再次就是要將已經(jīng)積累的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西，且用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)表述，研究完真題后就要做真題了，真題上的知識(shí)點(diǎn)是必須掌握的，與真題上的內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)也不容忽視。

　　做題后可能沒(méi)有統(tǒng)一答案，但還是要回歸課本，從課本上尋找最合適的答案。

　?。▽?shí)習(xí)小編：加油豬）